<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0">
    <channel>
        <title>lacise - Aktualitātes</title>
        <link>http://www.lacise.com/jaunumi/</link>
        <description>lacise - Aktualitātes</description>
                    <item>
                <title>Trīs stundas zinātnes pasaulē: skolēnu vizīte LU Cietvielu fizikas institūtā</title>
                <link>http://www.lacise.com/jaunumi/params/post/5235838/tris-stundas-zinatnes-pasaule-skolenu-vizite-lu-cietvielu-fizikas-instituta</link>
                <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 12:05:00 +0000</pubDate>
                <description>&lt;style&gt;
a {
    text-decoration: none;
    color: #464feb;
}
tr th, tr td {
    border: 1px solid #e6e6e6;
}
tr th {
    background-color: #f5f5f5;
}
&lt;/style&gt;&lt;div class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/Malpils_skoleni_CFI_kopbilde.jpg&quot; alt=&quot;Malpils_skoleni_CFI_kopbilde.jpg&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;&lt;i&gt;Latvijas, Polijas, Spānijas un Francijas skolēni viesojas LU Cietvielu fizikas institūtā.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Ko īsti nozīmē nodarboties ar zinātni? Kā izskatās vieta, kur top idejas par jauniem materiāliem, enerģijas uzkrāšanu un tehnoloģijām, kas veidos nākotni? Atbildes uz šiem jautājumiem&amp;nbsp;24. martā meklēja 36 skolēni no starptautiskās mobilitātes&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-style: normal;&quot;&gt;Erasmus+ programmas ECOMATHS&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style: normal;&quot;&gt; &lt;/span&gt;ietvaros: 18 skolēni bija no Mālpils vidusskolas un pa sešiem no&amp;nbsp;&lt;i style=&quot;&quot;&gt;IES Ruiz de Alda&lt;/i&gt;&lt;span style=&quot;font-style: normal;&quot;&gt; (Spānija), &lt;/span&gt;&lt;i style=&quot;&quot;&gt;Lycée Albert Camus&lt;/i&gt;&lt;span style=&quot;font-style: normal;&quot;&gt; (Francija), &lt;/span&gt;&lt;i style=&quot;&quot;&gt;XIV Liceum Ogólnokształcące&lt;/i&gt;&lt;span style=&quot;font-style: normal;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style: normal;&quot;&gt;(Polija).&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-style: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;Trīs stundu garumā jaunieši viesojās LU Cietvielu fizikas institūtā (LU CFI).&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Šī vizīte notika &quot;LACISE&quot; projekta ietvaros un sniedza jauniešiem iespēju iepazīt zinātni nevis no mācību grāmatas, bet tieši tajā vidē, kur notiek pētniecība&amp;nbsp;– laboratorijās, sarunās ar zinātniekiem un praktiskos uzdevumos.&lt;/p&gt;
&lt;h3 style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;style&gt;
a {
    text-decoration: none;
    color: #464feb;
}
tr th, tr td {
    border: 1px solid #e6e6e6;
}
tr th {
    background-color: #f5f5f5;
}
&lt;/style&gt;&lt;div class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;h3 style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;Kur sākas īstā zinātne&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Jau ienākot LU Cietvielu fizikas institūtā, skolēni sajuta, ka šī ir vide, kur zinātne ir ikdiena. Vizīte sākās institūta zālē, kur jauniešus uzrunāja Enerģijas materiālu laboratorijas vadošā pētniece Dr. phys. Līga Grīnberga. Viņa stāstīja par to, kas ir LU CFI, ar ko institūts nodarbojas, kādi pētījumi tajā tiek veikti un kā šo pētījumu rezultātā radušās inovācijas nonāk ikdienas pielietojumos.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/sakuma_lekcija_cfi.jpg&quot; alt=&quot;sakuma_lekcija_cfi.jpg&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;&lt;i&gt;Skolēni iepazīst LU CFI skaitļos un faktos.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Pēc ievada skolēni devās ekskursijā, lai tuvāk iepazītu Spektroskopijas, Mikro un nanoierīču un Enerģijas materiālu laboratorijas. Tieši tur viņiem bija iespēja ieraudzīt, kā praksē tiek pētītas materiālu īpašības, analizēti enerģijas procesi un izstrādāti elektroķīmiskie risinājumi. Skolēni uzzināja, ka fizikas un ķīmijas formulas nepaliek tikai uz tāfeles – tās pārtop mērījumos, grafikos un eksperimentos.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/Malpils_Laboratorijas_cfi.jpg?1775662605&quot; alt=&quot;Malpils_Laboratorijas_cfi.jpg&quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;Viesošanās Spektroskopijas un Mikro un nanoierīču laboratorijās.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Laboratorijās redzamās iekārtas un darba vide atklāja, ka zinātne nav gatavu atbilžu krājums, bet nepārtraukts jautājumu uzdošanas, pārbaudes un eksperimentēšanas process. Institūta pētnieki skolēnus ne tikai iepazīstināja ar laboratoriju infrastruktūru, bet arī dalījās savā pieredzē par pētnieka ikdienu, pētījumu virzieniem un ceļu zinātnē. Īpašu iespaidu jauniešiem atstāja apziņa par to, cik sarežģītas un vērtīgas ir laboratorijās izmantotās iekārtas, kā arī cik liela atbildība saistīta ar darbu šādā vidē.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/Baterijas_udenradis_Cfi.jpg&quot; alt=&quot;Baterijas_udenradis_Cfi.jpg&quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;Ekskursijas laikā jaunieši apmeklē Enerģijas materiālu laboratoriju.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Svarīgi bija arī tas, ka sarunas notika skolēniem saprotamā valodā – uzsverot ne tikai tehniskos aspektus, bet arī to, kāpēc šie pētījumi ir nozīmīgi sabiedrībai, īpaši enerģētikas un ilgtspējīgas attīstības kontekstā.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Daudziem skolēniem īpašu iespaidu atstāja pētniecības precizitāte un pacietība, kas nepieciešama, lai nonāktu pie uzticamiem rezultātiem. Zinātne LU CFI viņu acīs atklājās kā konsekvents, rūpīgs darbs, kur katrai detaļai un katram mērījumam ir nozīme.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;Praktiski uzdevumi: baterijas un ūdeņradis darbībā&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Lai laboratorijās redzēto nostiprinātu, jaunieši tika iesaistīti arī praktisku uzdevumu risināšanā, kuru saturs tieši sasaucās ar &quot;LACISE&quot; projekta pētījumu tēmām – enerģijas uzkrāšanu un ūdeņraža tehnoloģijām. Vienā no uzdevumiem skolēni strādāja ar ūdeņraža enerģiju, aprēķinot, cik daudz enerģijas iespējams iegūt no noteikta ūdeņraža daudzuma un cik ilgi ar šo enerģiju varētu darboties, piemēram, ūdeņraža automobilis ar zināmu jaudu. Tas lika jauniešiem sasaistīt vielas daudzuma aprēķinus ar jēdzieniem par enerģiju, jaudu un laiku.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Citā uzdevumu piemērā uzmanība tika pievērsta baterijām un akumulatoriem – skolēni analizēja, cik ilgi noteiktas kapacitātes baterija spēj darbināt ierīci ar zināmu jaudu, un diskutēja, kāpēc enerģijas uzkrāšana ir izšķiroša, ja elektroenerģija tiek iegūta no mainīgiem avotiem, piemēram, saules vai vēja. Šie uzdevumi palīdzēja saprast, ka baterijas un ūdeņradis nav konkurējoši, bet savstarpēji papildinoši risinājumi ilgtspējīgas enerģijas kontekstā.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/Uzdevumu_risinasana_cfi.jpg&quot; alt=&quot;Uzdevumu_risinasana_cfi.jpg&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;&lt;i&gt;Skolēnu grupas risina LU CFI Enerģijas materiālu laboratorijas sagatavotos uzdevumus.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Līdzās uzdevumiem nozīmīga vizītes daļa bija arī brīvās sarunas ar LU CFI pētniekiem. Skolēni interesējās par studiju izvēli, zinātnieka ikdienu un pētniecības iespējām dažādās valstīs. Atbildēs bieži izskanēja doma, ka ceļš uz zinātni ne vienmēr ir lineārs un ka zinātkāre un interese ir ne mazāk svarīga kā akadēmiskie rezultāti.&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-style: normal;&quot;&gt;Tieši šajās sarunās zinātne kļuva personiskāka – ar cilvēkiem, stāstiem un reāliem piemēriem.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;Pieredze, kas paliek&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Trīs stundas LU Cietvielu fizikas institūtā daudziem jauniešiem kļuva par pirmo tiešo sastapšanos ar akadēmisko pētniecību. Šī pieredze palīdzēja saprast, ka STEM jomas nav tikai mācību priekšmeti, bet iespēja piedalīties nākotnes risinājumu veidošanā.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&quot;LACISE&quot; projekta ietvaros šādas vizītes ir nozīmīgs solis, lai skolēniem parādītu zinātni kā sasniedzamu, aktuālu un aizraujošu darbības jomu nākotnē. Ļoti ceram, ka šī diena LU CFI iedvesmoja domāt plašāk un nebaidīties no sarežģītiem jautājumiem.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Liels paldies LU CFI Enerģijas materiālu laboratorijas pētniekiem un laborantiem&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-weight: 400; font-style: normal;&quot;&gt;Inārai Ņesterovai, Nikam Smelteram, Līgai Grīnbergai, Anzelmam Zukulam, Danielam Jānim Jurjevam, Raitim Sikam, Ņikitam Griščenko un Emīlam Jerikalovam par iesaisti skolēnu vizītes norisē un uzdevumu sagatavošanā!&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;

&lt;style&gt;
a {
    text-decoration: none;
    color: #464feb;
}
tr th, tr td {
    border: 1px solid #e6e6e6;
}
tr th {
    background-color: #f5f5f5;
}
&lt;/style&gt;&lt;style&gt;
a {
    text-decoration: none;
    color: #464feb;
}
tr th, tr td {
    border: 1px solid #e6e6e6;
}
tr th {
    background-color: #f5f5f5;
}
&lt;/style&gt;</description>
            </item>
                    <item>
                <title>&quot;LACISE&quot; projekts iedvesmo Liepājas skolēnus iepazīt zinātni un inovācijas</title>
                <link>http://www.lacise.com/jaunumi/params/post/5229188/lacise-projekts-iedvesmo-liepajas-skolenus-iepazit-zinatni-un-inovacijas</link>
                <pubDate>Wed, 25 Mar 2026 18:14:00 +0000</pubDate>
                <description>&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/EDI_vizite_skola.jpg&quot; alt=&quot;EDI_vizite_skola.jpg&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;&lt;i&gt;EDI elektrisko sistēmu inženieris Antons Hančevskis viesojas Liepājas Liedaga vidusskolā. Foto: Letīcija Laura Mote.&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;2026. gada
23. martā elektrisko sistēmu inženieris Antons Hančevskis, kurš &quot;LACISE&quot; projektā
pārstāv Elektronikas un datorzinātņu institūta (EDI) komandu, viesojās Liepājas
Liedaga vidusskolā. Tikšanās laikā viņš vadīja nodarbību 10. un 11. klašu
skolēnus, iepazīstinot ar zinātnieka profesiju, aktuālajiem pētniecības
virzieniem un inovāciju nozīmi mūsdienu sabiedrībā.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Vizītes
laikā skolēniem tika stāstīts par zinātnieka ikdienu, karjeras iespējām un ceļu
līdz darbam pētniecībā. Īpaša uzmanība tika pievērsta praktiskiem piemēriem,
kas palīdzēja labāk izprast, kā zinātne tiek pielietota reālās dzīves problēmu
risināšanā.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Pasākuma
ietvaros tika prezentēts arī &quot;LACISE&quot; projekts, skaidrojot tā mērķus, nozīmi un
potenciālo ietekmi uz sabiedrību. Skolēniem bija iespēja uzzināt vairāk par
inovatīviem risinājumiem, kas tiek izstrādāti projekta ietvaros.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Tāpat tika
apskatītas dažādas zinātniski pētnieciskās tēmas, rosinot jauniešus domāt par
savu nākotni zinātnē un tehnoloģijās. Diskusijas laikā skolēni aktīvi uzdeva
jautājumus un iesaistījās sarunā par to, kā zinātne var palīdzēt risināt
globālus un sabiedrībai nozīmīgus izaicinājumus.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;

Šāda veida aktivitātes veicina jauniešu interesi
par STEM jomām un palīdz veidot izpratni par zinātnes nozīmi sabiedrības
attīstībā.



&lt;/p&gt;</description>
            </item>
                    <item>
                <title>Ozolnieku vidusskolas skolnieces iepazīst zinātni LU CFI laboratorijās</title>
                <link>http://www.lacise.com/jaunumi/params/post/5222720/ozolnieku-skolnieces-iepazist-zinatni-lu-cfi-laboratorijas</link>
                <pubDate>Thu, 12 Mar 2026 09:44:00 +0000</pubDate>
                <description>&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/Kopbilde.jpg&quot; alt=&quot;Kopbilde.jpg&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;&lt;i&gt;Ozolnieku vidusskolas skolnieces LU CFI. Foto: Matīss Mačulāns.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Viens no &quot;LACISE&quot; projekta mērķiem ir iedrošināt un iedvesmot jauniešus,
īpaši meitenes, vairāk pievērsties STEM jomām. Īpaši tas attiecas uz jaunietēm ārpus
Rīgas, kur iespējas satikt zinātniekus un redzēt laboratorijas klātienē ir
ierobežotākas. Tieši tāpēc projekts aktīvi strādā pie tā, lai laboratoriju
durvis būtu plaši atvērtas jauniešiem, ļaujot kaut nedaudz iepazīt zinātnieka
profesiju.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Februāra sākumā notikusī Ozolnieku vidusskolas skolnieču ekskursija “LACISE”
projekta partnerorganizācijā, LU Cietvielu fizikas institūtā (LU CFI), ļāva
meitenēm uzzināt, kā kļūt par zinātnieku, ko zinātnieki ikdienā dara, kā arī
uzdot daudz dažādus jautājumus. Bez tam jaunietēm bija iespēja pašām
ievingrināt roku baterijas salikšanā. &lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/Lekcija.jpg&quot; alt=&quot;Lekcija.jpg&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;&lt;i&gt;Meitenes klausās stāstījumu par LU CFI, kā arī Miļenas Diles pieredzes stāstu, kā viņa kļuva par zināntieci.&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Iepazīšanās ar zinātnieka profesiju – Miļenas
Diles ievadlekcija&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Ekskursija sākās ar LU CFI Optisko materiālu laboratorijas zinātniskās
asistentes Miļenas Diles stāstījumu par institūta ikdienas darbu un galvenajiem
pētījumu virzieniem. Viņa skaidroja, kādi ir LU CFI pēdējo gadu nozīmīgākie
sasniegumi, un uzsvēra, kā tie ierakstās globālajā zinātnes kontekstā. Meitenēm
tā bija iespēja uzzināt, ko tieši Latvijas zinātnieki piedāvā pasaulei un kāds
ir viņu pienesums starptautiskajā pētniecības vidē.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Savā stāstījumā Miļena dalījās arī ar personīgo pieredzi, stāstot, kā viņa
nonāca zinātnē, cik ilgs ir bijis ceļš līdz darbam laboratorijā un kas viņu
joprojām piesaista šai profesijai. Skolnieces aktīvi uzdeva jautājumus – par
mācībām, studiju ilgumu un iespējām nākotnē. Saruna izvērtās par dzīvu dialogu,
kurā jaunietes noskaidroja interesējošos jautājumus.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/Udenradis.jpg&quot; alt=&quot;Udenradis.jpg&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;&lt;i&gt;LU CFI Enerģijas materiālu laboratorijas pētnieki Anzelms Zukuls un Ņikita Griščenko stāsta par ūdeņradi.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;

&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Enerģijas materiālu laboratorijā – ūdeņraža
noslēpumi&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Pēc sarunas ar Miļenu, meitenes devās uz Enerģijas materiālu laboratoriju,
kur pētnieki Anzelms Zukuls un Ņikita Griščenko iepazīstināja ar ūdeņraža
ražošanas procesu un materiāliem, kas var kalpot šim mērķim. Skolnieces
uzzināja par ūdeņraža iegūšanas ķīmisko procesu, kurā reakcijai tiek izmantots
atkritumu alumīnijs, ko var atrast pat šķietami parastos atkritumos, piemēram,
sulas un čipšu pakās.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;iframe class=&quot;moze-iframe&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/wELHJXUkC3g&quot; height=&quot;360px&quot; width=&quot;640px&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;p style=&quot;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;&lt;i&gt;Video redzama ūdeņraža rašanās reakcija.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Pētnieki demonstrēja reālu reakcijas procesu, kur alumīnijs, saskaroties ar
šķīdumu, rada ūdeņradi. Meitenes ar lielu interesi vēroja arī mazu auto
modelīti, kas darbināms ar saražoto ūdeņradi. Visskaļākais noteikti bija
brīdis, kad jaunietes varēja savām rokām izjust ūdeņraža burbuļu sprāgšanu –
tas radīja patiesu zinātnes piedzīvojuma sajūtu.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;iframe class=&quot;moze-iframe&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/Fu_6RfHVISg&quot; height=&quot;360px&quot; width=&quot;640px&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;p style=&quot;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;&lt;i&gt;Video redzams, kā ekskursijas dalībniecei piedalās eksperimentā ar ūdeņraža burbuļu sprāgšanu.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;

&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Spektroskopijas laboratorijā – stāsts par materiālu
analīzi Riharda Ruskas vadībā&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Nākamajā pieturā, Spektroskopijas laboratorijā, zinātniskais asistents
Rihards Ruska skaidroja, kā zinātnieki pēta materiālu īpašības, izmantojot
dažādas spektroskopijas metodes. Viņš stāstīja, ka spektroskopija palīdz
izprast materiālus atomu līmenī, un šī izpratne ir būtiska visām modernajām
tehnoloģijām – sākot no jaunām elektronikas ierīcēm līdz medicīnai.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Meitenēm tika parādītas vairākas iespaidīgas iekārtas, piemēram, kriostats,
kas ļauj pētīt materiālu īpašības ļoti zemā temperatūrā, kā arī rentgenstaru
fotoelektronu spektrometrs (XPS), kas analizē materiālu ķīmisko sastāvu.
Rihards stāstīja arī par augsttemperatūras krāsnīm un to lomu jaunu materiālu
izstrādē. Šī laboratorija atklāja pilnīgi citu zinātnes dimensiju – daudz
tehniskāku un precīzāku, taču ne mazāk aizraujošu.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/Spektroskopija.jpg&quot; alt=&quot;Spektroskopija.jpg&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;&lt;i&gt;Rihards Ruska stāsta Ozolnieku vidusskolas skolniecēm, ko ar dažādām spektroskopijas metodēm var atklāt par materiāliem. Foto: Matīss Mačulāns.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Enerģijas materiālu laboratorija – kas baterijai
vēderā?&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Ekskursijas trešajā pieturā Ozolnieku vidusskolas skolnieces atgriezās Enerģijas
materiālu laboratorijā, kurā pētnieki Ināra Ņesterova un Einārs Sprūģis stāstīja
par bateriju uzbūvi un to pētniecības niansēm. Meitenes uzzināja, kādi
materiāli nepieciešami bateriju izveidei, kā notiek to testēšana un kāpēc daļa
pētījumu jāveic īpašos apstākļos – piemēram, argona atmosfērā, izmantojot cimdu
kasti.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/Cimdu_kaste.jpg&quot; alt=&quot;Cimdu_kaste.jpg&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;&lt;i&gt;LU CFI Enerģijas materiālu laboratorijas pētniece Ināra Ņesterova stāsta par baterijām un ļauj iemēģināt cimdu kasti.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Šajā pieturā skolniecēm bija iespēja ne tikai klausīties, bet arī praktiski
darboties. Tās varēja uzvilkt speciālos cimdus un izmēģināt, kā zinātnieki
strādā slēgtā vidē, kā arī pašas salikt savu bateriju. Šī praktiskā pieredze
palīdzēja labāk saprast, cik rūpīgs un precīzs ir darbs enerģijas materiālu
laboratorijā.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/Baterijas.jpg&quot; alt=&quot;Baterijas.jpg&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;&lt;i&gt;Ozolnieku vidussskolas skolnieces saliek pašas savas baterijas.&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Sudraba nanodaļiņu pasaule Optisko materiālu
laboratorijā&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Ekskursijas noslēgumā dalībnieces atgriezās pie Miļenas Diles Optisko
materiālu laboratorijā. Šeit viņas uzzināja, kā zinātnieki pēta materiālu
optiskās īpašības un kā šīs īpašības mainās, ja materiālu daļiņas tiek
samazinātas līdz nanolīmenim. Īpaši fascinējošs meitenēm šķita sudrabs, kura
krāsa mainās atkarībā no tā, cik mazas ir tā daļiņas.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Miļena parādīja arī vairākas iekārtas, ar kurām viņa strādā ikdienā, ļaujot
meitenēm iepazīt optisko pētniecību tuvplānā. Tā bija lieliska iespēja saprast,
cik plaša un daudzveidīga ir materiālzinātne.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/Optiskie_materiali.jpg&quot; alt=&quot;Optiskie_materiali.jpg&quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;Miļena Dile stāsta par Optisko materiālu laboratorijas darbu un izmantotajām iekārtām.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Kāpēc tas ir svarīgi &quot;LACISE&quot; projektam?&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Šī ekskursija vēlreiz apliecināja, cik nozīmīgi ir dot jauniešiem, īpaši no
reģioniem, iespēju redzēt zinātni dzīvē. “LACISE” projekta mērķis nav tikai
radīt jaunas tehnoloģijas, bet arī izglītot un ieinteresēt STEM jomās jauniešus, kas turpinās darbu nākotnē. Tieši šādas vizītes palīdz lauzt
stereotipus un iedvesmot.&lt;/p&gt;</description>
            </item>
                    <item>
                <title>&quot;LACISE&quot; jaunie pētnieki iedvesmo nākotnes STEM profesionāļus trīs nozīmīgos pasākumos</title>
                <link>http://www.lacise.com/jaunumi/params/post/5230289/lacise-jaunie-zinatnieki-universs-icebreakers-karjeras-diena-2026</link>
                <pubDate>Sun, 08 Mar 2026 14:00:00 +0000</pubDate>
                <description>&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&quot;LACISE&quot; projekta
ietvaros Latvijas Universitātes Cietvielu fizikas institūta (LU CFI) Enerģijas
materiālu laboratorijas jaunie pētnieki 2026. gada pavasarī piedalījās trīs
lielos izglītības un inovāciju pasākumos: &lt;b&gt;Universs@LU&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;Icebreakers’26&lt;/b&gt;
un &lt;b&gt;Karjeras diena 2026&lt;/b&gt;. Visos pasākumos viņi pārstāvēja &quot;LACISE&quot; projektu,
ļaujot jauniešiem iepazīt bateriju un ūdeņraža ražošanas eksperimentus un
parādot zinātni kā aizraujošu un praktiski piedzīvojamu procesu.&lt;/p&gt;

&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Universs@LU:
zinātne jauniešiem&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/UniverssLU_bilde.jpg&quot; alt=&quot;UniverssLU_bilde.jpg&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;&lt;i&gt;LU CFI jaunie zinātnieki studiju festivālā Universs@LU. Foto – Līga Ūdre.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Studiju festivāls Universs@LU&lt;/b&gt;, kas 19.–21. februārī LU Akadēmiskā centra Zinātņu mājā pulcēja skolēnus, skolotājus un vecākus, ir Latvijā lielākais šāda veida pasākums ar plašu interaktīvo nodarbību un paraugdemonstrējumu klāstu.  Šeit &quot;LACISE&quot; jaunie pētnieki demonstrēja divus eksperimentus, kas raisīja apmeklētāju interesi.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Viens no tiem bija citronu bateriju eksperiments, kurā tika demonstrēts un ar multimetru mērīts, kā augļi ražo spriegumu. Apmeklētājiem bija interesanti uzzināt, ka šādi iespējams izveidot mazas, taustāmas elektroķīmiskas baterijas.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Otrs – daudz dinamiskāks – bija ūdeņraža elektrolīzes eksperiments, kur stikla traukos, izmantojot elektrisko strāvu, veidojās ūdeņraža un skābekļa burbuļi. Apmeklētāji varēja redzēt šo procesu klātienē, savukārt drosmīgākie tika aicināti rokās droši “uzspridzināt” mazus ūdeņraža burbuļus, kas radīja īsu, skaļu mikroizlādi un izraisīja lielu sajūsmu.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;a href=&quot;https://universs.lu.lv/&quot; target=&quot;_blank&quot; style=&quot;font-weight: 400;&quot;&gt;Vairāk par studiju festivālu skolēniem Universs@LU&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;

&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Icebreakers’26&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/Icebreakers.jpg&quot; alt=&quot;Icebreakers.jpg&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;&lt;i&gt;&quot;LACISE&quot; pārstāvis Ņikita Griščenko biznesa iespēju festivālā Icebreakers&#039;26. Foto – Līga Ūdre&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;5. martā notikušais biznesa iespēju festivāls&amp;nbsp;&lt;b&gt;Icebreakers’26
&lt;/b&gt;     pulcēja vairāk nekā 700 dalībnieku — studentus, pētniekus, jaunos
     uzņēmējus un ideju autorus, kas meklēja iedvesmu un sadarbības iespējas. Enerģijas materiālu laboratorijas jaunie pētnieki pasākumā piedalījāšajā festivālā prezentēja bateriju uzbūves un elektroķīmijas
     pamatprincipus, kā arī demonstrēja nelielu ūdeņraža veidošanās
     eksperimentu, kas piesaistīja apmeklētājus un rosināja sarunas
     par to, kā no vienkāršiem procesiem laboratorijā var attīstīties nākotnes
     tehnoloģijas. Icebreakers’26 mērķis ir veicināt zinātnes un inovāciju
     mijiedarbību, radot vidi jaunu risinājumu izstrādei, tādēļ arī šie pāris praktiskie eksperimenti organiski iekļāvās
     pasākuma kopējā noskaņā.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;a href=&quot;https://icebreakers.lu.lv/par-mums/zinas/zina/t/108220/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Vairāk par Icebreakers&#039;26 norisi&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Karjeras diena
2026: zinātne – nākotnes karjeras iespēja&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;

&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/karjers.jpg&quot; alt=&quot;karjers.jpg&quot;&gt;&lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;&lt;i&gt;&quot;LACISE&quot; projekta pārstāvis Niks Smelters stāsta par karjeras iespējām LU CFI. Foto – Līga Ūdre.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Karjeras diena
2026&lt;/b&gt;, ko 6. martā pirmo reizi kopīgi rīkoja RTU, RSU un RTU Rīgas Biznesa skola, norisinājās
Ķīpsalas izstāžu centrā.&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-style: normal;&quot;&gt;Studentiem, neseniem absolventiem un citiem interesentiem bija iespēja tikties ar darba devējiem, lai uzzinātu par prakses un darba iespējām, kā arī iepazītu dažādu nozaru uzņēmumus.&lt;/span&gt;&amp;nbsp;Ķarjeras dienā piedalījās teju 100 uzņēmumu un vairāki tūkstoši jauniešu.&amp;nbsp;Pasākumā jaunie pētnieki no &quot;LACISE&quot; komandas
iepazīstināja interesentus ar darba iespējām LU CFI, stāstīja par darbu laboratorijā un prakses vietām. &lt;br&gt;&lt;a href=&quot;https://www.rtu.lv/lv/labbutiba/karjerai/karjeras-diena&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Vairāk par Karjeras dienas 2026 norisi&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&quot;LACISE&quot; projektā iesaistītie jaunie
zinātnieki no LU Cietvielu fizikas institūta Enerģijas materiālu laboratorijas, piedaloties visos trīs pasākumos, spēja uzrunāt simtiem jauniešu,
parādot, ka zinātne ir piedzīvojums, ko var izjust caur taustāmiem
eksperimentiem, nevis tikai teoriju. Bateriju un ūdeņraža eksperimenti ļāva uzrunāt plašāku auditoriju un radīja interesi un vēlmi izzināt vairāk. Šādi &quot;LACISE&quot; projekts
turpina stiprināt STEM jomu pievilcību Latvijā, piedāvājot jauniešiem pieredzi,
kas var kļūt par pirmo soli ceļā uz zinātnieka, inženiera vai pētnieka karjeru.&lt;/p&gt;&lt;style&gt;
a {
    text-decoration: none;
    color: #464feb;
}
tr th, tr td {
    border: 1px solid #e6e6e6;
}
tr th {
    background-color: #f5f5f5;
}
&lt;/style&gt;</description>
            </item>
                    <item>
                <title>Zinātne un industrija vienojas par kopīgu virzību bateriju tehnoloģiju attīstībā Latvijā</title>
                <link>http://www.lacise.com/jaunumi/params/post/5215845/bateriju-industrijas-diena</link>
                <pubDate>Thu, 26 Feb 2026 12:42:00 +0000</pubDate>
                <description>&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/BID_cilveki.jpg?1772110854&quot; alt=&quot;BID_cilveki.jpg&quot;&gt;&lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;moze-small&quot;&gt;&lt;i&gt;Gints Kučinskis, Māris Sedlenieks, Andris Anspoks. Foto – Mārcis Gaujenietis.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;25. februārī Latvijas Universitātes Cietvielu fizikas
institūtā (LU CFI) norisinājās pirmā Bateriju industrijas diena, kas kuplā
skaitā pulcēja zinātnes, industrijas un valsts pārvaldes pārstāvjus, lai
diskutētu par bateriju tehnoloģiju attīstību un sadarbības stiprināšanu
Latvijā. Pasākumu rīkoja LU CFI Šveices–Latvijas sadarbības programmas projekta
“LACISE” ietvaros. &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Bateriju industrijas dienā piedalījās LU CFI, Latvijas Universitātes, Rīgas
Tehniskās universitātes un Elektronikas un datorzinātņu institūta pētnieki, kā
arī industrijas un organizāciju pārstāvji no elektromobilitātes, atjaunīgās
enerģijas, energoefektivitātes, mikromobilitātes, aizsardzības un augsto
tehnoloģiju jomām.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Kopīgas diskusijas laikā pasākuma dalībnieki identificēja ar baterijām
saistītus aktuālus izaicinājumus, tostarp bateriju veiktspēju zemā temperatūrā,
kvalitatīvu bateriju vadības sistēmu nepieejamību, nepietiekamu bateriju šūnu
un sistēmu testēšanas infrastruktūru, kā arī bateriju pārstrādes un
utilizācijas trūkumu. Vienlaikus tika uzsvērts, ka Latvija nevar konkurēt ar
Ķīnas bateriju ražošanas jaudu, tomēr šeit ir ievērojams potenciāls inovatīvu
un videi draudzīgu bateriju materiālu un tehnoloģiju attīstībā, kas varētu
stiprināt Latvijas pozīciju Eiropas bateriju ekosistēmā.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/uznemeji.jpg?1772110949&quot; alt=&quot;uznemeji.jpg&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-small&quot;&gt;&lt;i&gt;Bateriju industrijas dienā nozares pārstāvji izklāsta savus izaicinājumus. Foto: Mārcis Gaujenietis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Pasākuma otrajā daļā pieredzē dalījās A/S “Latvenergo” attīstības projektu
vadītājs Māris Sedlenieks un “ABB Schweiz AG” vadošais pētnieks Minglong He,
kurš ieskicēja pētniecības un industrijas sadarbības praksi un jaunākās
tendences bateriju attīstībā Šveicē. Savukārt LU CFI Starptautisko projektu un
piesaistes speciālists Timurs Safiluļins informēja par finansējuma un
sadarbības iespējām Latvijā un Eiropā.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Pasākuma gaitā dalībnieki vienojās par nepieciešamību Latvijā veidot
bateriju testēšanas laboratoriju ar standartizētām metodēm, kas nodrošinātu
vienotu kvalitātes novērtējumu un ļautu inovatīviem risinājumiem ātrāk nonākt
pilotizmēģinājumos un tirgus sagatavošanas fāzē. Tāpat tika secināts, ka
nozarei nepieciešamas regulāras tikšanās, lai sistēmiski plānotu bateriju
tehnoloģiju attīstību un laikus identificētu zinātnes un industrijas sadarbības
iespējas.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/BID_zinatnieki.jpg?1772110988&quot; alt=&quot;BID_zinatnieki.jpg&quot;&gt;&lt;i style=&quot;font-size: 13px; background-color: transparent;&quot;&gt;Pētnieki stāsta par bateriju tehnoloģiju iespējām Latvijā. Foto: Mārcis Gaujenietis&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;“Bateriju industrijas diena apliecināja, ka Latvijā ir spēcīgs potenciāls
augstas pievienotās vērtības bateriju tehnoloģijās. Mūsu spēks nav masveida
ražošana, bet gan zināšanās balstīti, ilgtspējīgi un tehnoloģiski izcili
risinājumi – no materiālu pētniecības līdz viedām bateriju vadības
sistēmām. Tieši šī niša var kļūt par Latvijas konkurētspējas pamatu
enerģētikas transformācijas laikā,” norāda Dr. phys. Gints Kučinskis, LU CFI
Enerģijas materiālu laboratorijas vadītājs un “LACISE” projekta koordinators.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;

Bateriju industrijas diena ir pirmais topošā Šveices
– Latvijas digitālā kompetences centra viedajā enerģētikā pasākums, kas
veicinās sadarbību un zināšanu apmaiņu starp abu valstu pētniekiem uz
industrijas pārstāvjiem. 



&lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</description>
            </item>
                    <item>
                <title>Šodien – Starptautiskā bateriju diena</title>
                <link>http://www.lacise.com/jaunumi/params/post/5211599/sodien-starptautiska-bateriju-diena</link>
                <pubDate>Wed, 18 Feb 2026 12:26:00 +0000</pubDate>
                <description>&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;background-color: transparent;&quot;&gt;18. februārī&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color: transparent;&quot;&gt; pasaulē atzīmē &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color: transparent;&quot;&gt;Starptautisko bateriju
dienu&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color: transparent;&quot;&gt;, pieminot itāļu fiziķi &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color: transparent;&quot;&gt;Alesandro Voltu &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;background-color: transparent;&quot;&gt;(dzimis 1745. g. 18.
februārī),&lt;b&gt; kurš 1801. gadā izgudroja pirmo īsto bateriju.&lt;/b&gt; Viņa izgudrojums iezīmēja
brīdi, kad sākās elektroķīmijas un elektroenerģijas praktiskās izmantošanas ēra
– joma, kas turpina attīstīties arī mūsdienās un ir viena no “&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px; background-color: transparent;&quot;&gt;LACISE” &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color: transparent;&quot;&gt;projekta
pētniecības virzieniem.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;Nedaudz no bateriju vēstures&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;Voltas radītā
baterija – Voltas stabs – bija pārsteidzoši vienkārša: sudraba (vai vara) un
cinka diski, kas kārtoti pārmaiņus un atdalīti ar sālsūdenī samitrinātu ādu vai
kartonu. Neskatoties uz vienkāršo konstrukciju, tā kļuva par pirmo ierīci, kas
spēja nodrošināt pastāvīgu elektrības plūsmu, radot pamatus elektrotehnikas
attīstībai, elektrolīzes atklāšanai un vēlāk arī telegrāfa un elektrisko ierīču
laikmetam.&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/500px-Pila_di_Volta_01.jpg&quot; style=&quot;width: 142px;&quot; class=&quot;moze-img-center&quot;&gt;&lt;i style=&quot;background-color: transparent; font-size: 11px;&quot;&gt;Attēlā Voltas stabs. Foto autors: Luigi Chiesa, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=5081899&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Interesanti, ka
bateriju princips, iespējams, pastāvējis jau 2000 gadus pirms Voltas. 1938.
gadā netālu no Bagdādes atrasta Partas impērijas māla krūka ar vara cilindru,
dzelzs stieni un etiķa šķīdumu – konstrukcija, kas varēja radīt 1,1–2 voltus
elektrības. Lai gan joprojām pastāv diskusijas par to, vai šis objekts tiešām
pildīja baterijas funkciju, tas atgādina, cik sena ir cilvēces interese par
elektroķīmiskajiem procesiem.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Terminu &lt;i&gt;“baterija”&lt;/i&gt;
ieviesa Bendžamins Franklins jau 1748. gadā, pirms Voltas izgudrojuma.
Eksperimentējot ar Leidenes trauku uzlādēšanu, viņš ar terminu “elektriskā baterija”
apzīmēja virknē savienotās ierīces, iespējams, smeļoties iedvesmu no militārās
terminoloģijas.&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;No eksperimentiem līdz Eiropas zaļajam kursam&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;Šodien baterijas
ir kļuvušas par neatņemamu mūsdienu dzīves sastāvdaļu – sākot no mobilajiem
tālruņiem un portatīvajām ierīcēm līdz elektrotransportam un atjaunīgās enerģijas
uzkrāšanas risinājumiem.

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Tās spēlē ļoti svarīgu lomu Eiropas Savienības
ceļā uz klimatneitralitāti: nodrošina pāreju uz elektoroauto, ļauj efektīvi
uzkrāt vēja un Saules enerģiju, būtiski samazina CO₂ emisijas transporta un
rūpniecības sektoros.&amp;nbsp;Bateriju joma ir
dinamiska un nepārtraukti attīstās – tiek radīti jauni materiāli, uzlabota
drošība, paaugstināta energoietilpība un meklēti ilgtspējīgāki ražošanas
risinājumi.&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;“LACISE” ieguldījums bateriju nākotnē&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;“LACISE” projektā bateriju tehnoloģiju izpēte ir viena
no trim zinātnisko pētījumu jomām. Strādājam pie nākamās paaudzes bateriju
materiāliem un risinājumiem, kas palīdzēs palielināt enerģijas blīvumu, uzlabot
drošību, pagarināt bateriju mūžu, kā arī samazināt videi kaitīgo resursu izmantošanu.&amp;nbsp;Šo pētījumu rezultāti sniegs ieguldījumu Eiropas iespējām saglabāt konkurētspēju un nodrošināt ilgtspējīgu, drošu un efektīvu bateriju ekosistēmu.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Aicinām uz pirmo Bateriju industrijas dienu – 25.
februārī&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/Ielugums.jpg?1770034529&quot; alt=&quot;Ielugums.jpg&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;“LACISE” sadarbībā ar LU Cietvielu fizikas
institūtu aicina uz &lt;a href=&quot;/m/page/13876350/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;pirmo Bateriju industrijas dienu&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;kas notiks&lt;/b&gt; &lt;b&gt;25.
februārī.&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
Pasākuma mērķis ir pulcēt zinātniekus, industrijas pārstāvjus un politikas
veidotājus; dalīties jaunākajos tehnoloģiskajos atklājumos; veidot sadarbības
tiltus starp pētniecību un uzņēmējdarbību un diskutēt par Eiropas bateriju
tirgus stratēģiskajām prioritātēm.&lt;br&gt;Šī diena būs
lieliska iespēja iepazīties ar bateriju pētījumiem, kas notiek LU CFI, un
kopīgi diskutēt par nākotnes izaicinājumiem un iespējām.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;style&gt;
a {
    text-decoration: none;
    color: #464feb;
}
tr th, tr td {
    border: 1px solid #e6e6e6;
}
tr th {
    background-color: #f5f5f5;
}
&lt;/style&gt;</description>
            </item>
                    <item>
                <title>EDI elektrisko sistēmu inženieris Aleksejs Oņackis izcili aizstāv maģistra darbu ar LACISE projekta ietvaros</title>
                <link>http://www.lacise.com/jaunumi/params/post/5207310/edi-inzenieris-aleksejs-onackis-magistra-darbs-lacise</link>
                <pubDate>Tue, 10 Feb 2026 08:51:00 +0000</pubDate>
                <description>&lt;style&gt;
a {
    text-decoration: none;
    color: #464feb;
}
tr th, tr td {
    border: 1px solid #e6e6e6;
}
tr th {
    background-color: #f5f5f5;
}
&lt;/style&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;i style=&quot;font-size: 14px; text-align: right;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-small&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/Aonackis.jpg&quot; alt=&quot;Aonackis.jpg&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;i style=&quot;font-size: 14px; background-color: transparent;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-small&quot;&gt;Aleksejs Oņackis. Foto no personīgā arhīva&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;&quot;LACISE&quot; komanda no sirds sveic mūsu projekta pārstāvi&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-style: normal;&quot;&gt;Alekseju Oņacki&lt;/span&gt;&amp;nbsp;no &lt;span style=&quot;font-style: normal;&quot;&gt;Elektronikas un datorzinātņu institūta (EDI)&lt;/span&gt;&amp;nbsp;ar izcili aizstāvētu &lt;span style=&quot;font-style: normal;&quot;&gt;maģistra darbu un inženierprojektu&lt;/span&gt;, kas izstrādāti Rīgas Tehniskās universitātes profesionālajā studiju programmā “Viedā elektroenerģētika”.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Aleksejs pētījumos analizēja&amp;nbsp;Baltijas energosistēmas stabilitāti, iekļaujot izolēta darba frekvences testus un dinamisko modelēšanu. Darba izstrādē izmantoti reāli mērījumu dati un specializēti elektroenerģijas sistēmu modelēšanas rīki, nodrošinot augstu praktisko vērtību gan pētniecībā, gan enerģētikas nozares attīstībā.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Darbi tapuši ar &quot;LACISE&quot; projekta atbalstu Šveices–Latvijas sadarbības programmas “Partnerība lietišķajos pētījumos” ietvaros.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/A_Onackis_2.jpg?1770714790&quot; alt=&quot;A_Onackis_2.jpg&quot;&gt;&lt;i style=&quot;font-size: 14px; text-align: right;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-small&quot;&gt;Attēls: A. Oņackis aizstāvot savu maģistra darbu. Personīgais arhīvs.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Lepojamies ar Alekseja sasniegto un novēlam panākumus turpmākajā profesionālajā un pētnieciskajā ceļā!&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-style: normal;&quot; class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://edi-inzenieris-aleksejs-onackis-magistra-darbs-lacise&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;EDI raksts&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</description>
            </item>
                    <item>
                <title>Īstermiņa mākoņu kustības progozēšanas modelis</title>
                <link>http://www.lacise.com/jaunumi/params/post/5200228/istermina-makonu-kustibas-progozesanas-modelis</link>
                <pubDate>Mon, 26 Jan 2026 19:32:00 +0000</pubDate>
                <description>&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Viens no uzdevumiem &lt;b&gt;LACISE &lt;/b&gt;projekta
pirmā gada ietvaros ir algoritmu un dziļo neironu tīklu arhitektūras izpētē,
lai izveidotu un validētu &lt;b&gt;mākoņu kustības prognozēšanas modeļa&lt;/b&gt; pamatus
ļoti īsam prognozes periodam. Šo veic zinātnieki no &lt;b&gt;Elektronikas un
datorzinātņu institūta&lt;/b&gt; (EDI, Latvija) kopā ar &lt;b&gt;Šveices Elektronikas un
mikrotehnoloģiju centra&lt;/b&gt; (CSEM, Šveice) partneriem.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Mākoņu
kustība ir viens no visgrūtāk prognozējamajiem atmosfēras procesiem, un tās
straujās izmaiņas būtiski ietekmē gan laikapstākļus, gan tehnoloģiskās
sistēmas, kas ir atkarīgas no Saules starojuma. Tāpēc precīzi mākoņu
pārvietošanos prognozēšana ļoti īsos laika periodos&amp;nbsp; - no dažām minūtēm līdz pusstundai - kļūst
aizvien nozīmīgāka.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Īstermiņa
mākoņu prognozes ir īpaši svarīgas &lt;b&gt;Saules enerģijas ražošanā&lt;/b&gt;, kur mākoņu
ēnas var radīt staujas jaudas svārtības. Savlaicīga mākoņu parādīšanās vai
izzušanas paredzēšana ļauj operatoriem stabilizēt elektroenerģijas tīklu,
plānot ražošanu un samazināt rezerves jaudas nepieciešamību.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Izstrādātais
&lt;b&gt;mākoņu kustības prognozēšanas modelis&lt;/b&gt; (skat. attēlu) spēj analizēt
secīgus debess novērošans kameras attēlus un aprēķināt, kā mākoņu struktūra
mainīsies tuvāko minūšu laikā. Attēlā redzami pieci ievades kadri un modeļa
prognoze 90 sekundes uz priekšu, salīdzinājumā ar reāli novēroto debesi tajā
pašā brīdī. Šāds risinājums būtiski samazina nenoteiktību Saules enerģijas
plānošanā, ļaujot savlaicīgi paredzēt mākoņu periodus un to ietekmi uz Saules
paneļu saražoto elektroenerģiju. &lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-center&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/EDI_attels-uzlabots.jpg&quot; alt=&quot;EDI_attels-uzlabots.jpg&quot;&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;i style=&quot;font-size: 13px; color: rgb(102, 113, 127); text-align: center; background-color: transparent;&quot;&gt;Attēlā - mākoņu
kustības prognoze 90 sekunžu perspektīvā - modeļa paredzējums un novētotā
realitāte&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;2026.
gadā plānots paplašināt prognozēšanas modeli, iekļaujot parametriskos datus no
Saules izstarojuma sensora, vēja ātruma sensora, temperatūras sensora un Saules
paneļa darbības rādītājiem. Šāda pieeja ļaus modelim sinhroni sasaistīt mākoņu
kustību ar faktiskajām izmaiņām Saules izstarojuma ģenerācijā, tādējādi būtiski
uzlabot prognožu precizitāti Saules enerģijas plānošanā.&lt;/p&gt;





&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</description>
            </item>
                    <item>
                <title>Ūdeņradis, zinātkāre un mobilitātes nākotne: iepazīstiet Germanu Vlasenko, skolēnu, kurš izstrādā savu ZPD &quot;LACISE&quot; projektā</title>
                <link>http://www.lacise.com/jaunumi/params/post/5194352/praktiska-zinatne-skoleniem-zpd-Germans-Vlasenko</link>
                <pubDate>Tue, 13 Jan 2026 15:51:00 +0000</pubDate>
                <description>&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/Germans_1.jpg&quot; alt=&quot;Germans_1.jpg&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-small&quot;&gt;&lt;i&gt;Germans Vlasenko RTU Fizikas un materiālzinātnes institūtā&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;“LACISE” projekts
turpina sniegt jauniešiem iespēju praktiski iesaistīties zinātnē. Šoreiz
sarunājamies ar vēl kādu skolēnu, kurš savu pētniecisko darbu veic “LACISE”
projekta ietvaros – &lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_0&quot; id=&quot;1339427217&quot;&gt;&lt;/w:sdt&gt;&lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_1&quot; id=&quot;1250967455&quot;&gt;&lt;/w:sdt&gt;&lt;b&gt;RTU Fizikas un materiālzinātnes
institūtā.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Rīgas Valsts 2.
ģimnāzijas 12. klases skolnieks Germans Vlasenko&lt;/b&gt; ir viens no tiem jauniešiem,
kuri zinātnē ir gatavi iesaistīties ne tikai teorētiski, bet arī praktiski -
izstrādājot savu &lt;b&gt;zinātniski pētniecisko darbu (ZPD) par atsaistītās
elektrolīzes procesu &lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_2&quot; id=&quot;1543012493&quot;&gt;ar
 bezsaistvielu&lt;/w:sdt&gt;&lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_3&quot; id=&quot;-69314436&quot;&gt;&lt;span class=&quot;msoDel&quot;&gt;&lt;del cite=&quot;mailto:Germans%20Vlasenko&quot; datetime=&quot;2026-01-09T18:10&quot;&gt;
 &lt;/del&gt;&lt;/span&gt;&lt;/w:sdt&gt;superkondensatora tipa elektrodiem skābā vidē&lt;/b&gt;&lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_4&quot; id=&quot;-301563940&quot;&gt; – tematu, kas cieši saistīts ar mūsdienu
 enerģētikas un ilgtspējīga transporta attīstību&lt;/w:sdt&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Germana interese
par šo tematu radās pavisam dabiski&lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_6&quot; id=&quot;623848599&quot;&gt; -&lt;/w:sdt&gt;&lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_7&quot; id=&quot;2013903411&quot;&gt; &lt;/w:sdt&gt;no aizrautības ar automašīnām un
vēlmes saprast, kā nākotnē varētu izskatīties ilgtspējīgs transports. &lt;i&gt;&quot;Savā
ZPD es vēlējos izpētīt tēmu, kas saistīta ar automašīnām, un ūdeņradis man
šķita īpaši interesants virziens,&quot;&lt;/i&gt; viņš stāsta. Tieši ūdeņradis kā
potenciāla nākotnes degviela un iespēja saglabāt iekšdedzes dzinēju, vienlaikus
samazinot ietekmi uz vidi, kļuva par viņa pētījuma pamatu.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Kad Germans
uzrakstīja &lt;b&gt;Prof. Andrim Šutkam&lt;/b&gt; interesējoties par iespēju izstrādāt
pētniecisko darbu RTU laboratorijā, proti, pētīt ūdeņraža iegūšanu, viņš ātri
nonāca līdz konkrētam pētījuma virzienam. &lt;i&gt;&quot;Tiekoties ar Mg. sc. ing.
Mairi Iesalnieku, nolēmām strādāt pie atsaistītās elektrolīzes tēmas.&quot;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Ceļš zinātnē
sākas ar jautājumu: kā tas strādā?&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Germans sevi
raksturo kā jaunieti ar plašu interesi par fizikā un ķīmijā notiekošo. Šos
priekšmetus viņš apgūst padziļināti un atzīst, ka tie lieliski papildina viens
otru. Germans stāsta: “&lt;i&gt;man patīk fizika un ķīmija, jo tās ļauj izprast
pasauli gan skolā, gan ārpus tās”.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Viņu vienmēr ir
saistījušas STEM jomas, un lielu ieguldījumu šajā interesē devuši skolotāji –
īpaši &lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_11&quot; id=&quot;2137461898&quot;&gt;&lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_12&quot; id=&quot;-213224516&quot;&gt;Rīgas Valsts 2. ģimnāzijas &lt;/w:sdt&gt;&lt;/w:sdt&gt;fizikas skolotājs &lt;b&gt;Mg.
Phys. Voldemārs Muižnieks&lt;/b&gt;, kurš jau vairākus gadus iedrošina skolēnus
piedalīties konkursos un attīsta pētniecības prasmes.&lt;/p&gt;

&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;ZPD mērķis:
bezsaistvielu elektrodi ūdeņraža elektrolīzei&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Germana ZPD mērķis ir ambiciozs un atbilst mūsdienu enerģētikas virzieniem. Pētījuma pamatā bija vēlme atrast un izstrādāt metodi, kas drošai ūdeņraža ieguvei būtu efektīvāka par literatūrā aprakstītajām un līdz šim eksistējošajām pieejām. Darbs sākās ar zinātniskas literatūras analīzi un turpinājās ar praktiskiem eksperimentiem laboratorijā, kuru rezultātā darba autora izstrādātais paraugs, vērtējot pēc īpatnējās elektroda kapacitātes pie 10 mV/s skenēšanas ātruma, uzrādīja aptuveni par 43 % augstāku efektivitāti nekā literatūrā aprakstītais paraugs.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Pētījuma
galvenie uzdevumi:&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-style: normal; font-weight: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;iegūt
bezsaistvielas superkondensatora tipa elektrodus atsaistītas elektrolīzes
veikšanai,&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;salīdzināt
dažādas apstrādes metodes un noteikt, kura ļauj sasniegt labākos rezultātus,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;noskaidrot,
vai termiskā apstrāde pati par sevi uzlabo materiāla virsmu un elektrodu
īpašības.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/lab_table.jpg&quot; alt=&quot;lab_table.jpg&quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;span class=&quot;moze-small&quot;&gt;Attēlos laboratorijas galds, uz kura notika paraugu maiņa; vanna,&amp;nbsp;
kurā mērījumu laikā tika iegremdētas elektroķīmiskās šūnas, lai uzturētu
konstantu temperatūru, kā. arī dators, mērījumu rezultātu nolasīšanai. Foto: Germans Vlasenko&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Pirmie soļi
laboratorijā&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Germans ļoti
priecājas par iespēju strādāt 
&lt;b style=&quot;text-align: justify; font-weight: bold; font-style: normal&quot;&gt;RTU Fizikas un materiālzinātnes institūta&amp;nbsp;&lt;/b&gt;laboratorijā. Viņš atzīst, ka sākotnēji laboratorija šķita gandrīz kā no
filmām: &lt;i&gt;&quot;Man šķita, ka tas būs tāpat kā “Zirnekļcilvēkā”, kur Pīters
Pārkers sintezē dažādas vielas laboratorijā. Godīgi sakot, realitāte izrādījās
ļoti līdzīga.&quot;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Tomēr līdz ar
aizrautību nāk arī realitāte – lielākā daļa laika laboratorijā nav aizraujoši
eksperimenti, bet gan:&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;gaidīšana,
kamēr paraugi apdedzinās,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;ilgstošas
mērījumu procedūras,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;datu
analīze, kas bieži neatbilst sākotnējām prognozēm,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;metožu pilnveide, atkārtoti eksperimenti un rūpīga
kļūdu meklēšana.&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_23&quot; id=&quot;-776380997&quot; style=&quot;font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant-ligatures: inherit; font-variant-caps: inherit; font-weight: inherit; background-color: transparent;&quot;&gt;&lt;w:sdt showingplchdr=&quot;t&quot; sdttag=&quot;goog_rdk_24&quot; id=&quot;-163023136&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/w:sdt&gt;&lt;/w:sdt&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Taču šī pieredze
Germanam bijusi ārkārtīgi vērtīga. Viņš iemācījās ne tikai tehniskās prasmes,
bet arī &lt;i&gt;pacietību&lt;/i&gt; – vienu no zinātnieka būtiskākajām īpašībām.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/iekarta.jpg?1768482432&quot; alt=&quot;iekarta.jpg&quot;&gt;&lt;i style=&quot;text-align: right; font-style: italic;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-small&quot; style=&quot;font-style: inherit;&quot;&gt;Attēlos krāsns, kurā tika apdedzināti paraugi. Foto: Germans Vlsenko&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;

&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Pārsteigumi un
mazie zinātnes brīnumi&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Germanu pētījuma
laikā pārsteidza gandrīz viss. Īpaši spilgti viņš atceras iepazīšanos ar &lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_27&quot; id=&quot;1204205704&quot;&gt;&lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_28&quot; id=&quot;1195639572&quot;&gt;skenējošo elektronu mikroskopu (SEM)&lt;/w:sdt&gt;&lt;/w:sdt&gt;. &lt;i&gt;&quot;Tā
ir liela iekārta, kas ļauj redzēt to, ko ar aci nevar. Tā virsmu skenē ar
elektronu staru kūli &lt;/i&gt;–&lt;i&gt; burtiski ar to mazo ‘bumbiņu’, ko redzam fizikas
grāmatās. Iekārta ir dārga, bet ļoti vērtīga brīžos, kad jānoskaidro, kā
izskatās paraugu virsma mikrolīmenī.&quot;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Viens no
aizraujošākajiem brīžiem bija, kad pirmais bezsaistvielu elektrods uzrādīja
lieliskus rezultātus – tieši dienu pirms Germana dzimšanas dienas. Taču zinātne
ir nepastāvīga: identisks paraugs nākamajā reizē uzrādīja daudz sliktākus
rezultātus. Tas bija brīdis, kad Germans patiesi saprata, kāda ir pētniecības
ikdiena – izmeklēšana, lai saprastu, kas ietekmējis rezultātus, analīze un
nepārtraukta optimizācija.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/paraugs.jpg&quot; alt=&quot;paraugs.jpg&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-small&quot;&gt;&lt;i&gt;Germana paraugs šķīdumā pirms žāvēšanas un&amp;nbsp;paraugs tiek mērīts divu elektrodu sistēmā, lai vēlāk noteiktu tā
īpatnējo kapacitāti. Foto: Germans Vlasenko.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Zinātnieku
atbalsts&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Germans atzīst, ka
RTU zinātnieku atbalsts pētnieciskā darba rakstīšanā ir bijis nenovērtējams.
Īpaši pateicīgs viņš ir &lt;b&gt;Dr. Phys. Mārtiņam Vanagam &lt;/b&gt;un&lt;b&gt; Mg. sc. ing.
Mairim Iesalniekam&lt;/b&gt;&lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_45&quot; id=&quot;205399386&quot;&gt;&lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_46&quot; id=&quot;-1630919384&quot;&gt;par pacietību un spēju sarežģītas tēmas
  izskaidrot saprotamā veidā,&lt;/w:sdt&gt;&lt;/w:sdt&gt; un sniegt padomus, kas
nepieredzējušam skolniekam ir ļoti būtiski. “&lt;i&gt;Lielākais izaicinājums bija
saprast, ko tieši es daru. Tas var šķist smieklīgi, bet tā tiešām bija –&lt;/i&gt;&lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_50&quot; id=&quot;558333314&quot;&gt; &lt;/w:sdt&gt;&lt;i&gt;bez pieredzes es nezināju,
kādi mērījumi jāgaida, kā tiem jāizskatās, vai tas, kas sanāk, ir labi vai
slikti,” &lt;/i&gt;stāsta Germans. &lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Laboratorijā
Germans iepazinās arī ar RTU studentiem, un neformālās sarunās uzzināja gan par
viņu pētījumiem, gan studiju pieredzi, kas Germanam devusi daudz plašāku
priekšstatu par zinātnieka darbu.&lt;/p&gt;

&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Nākotnes plāni&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Germana mērķi ir
skaidri: “&lt;i&gt;mans sapnis ir strādāt autosportā vai autoindustrijā kā
inženierim. Mani fascinē darbs pie lietām, kuras daudzi jau uzskata par
perfektām, un mēģinājumi tās padarīt vēl labākas.”&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Dzīves otrajā pusē
– pasniegt fiziku. &lt;i&gt;&quot;Šis priekšmets man tik ļoti patīk, ka gribu
dalīties savā aizrautībā,&quot;&lt;/i&gt; viņš atzīst. Jau tagad viņam bijusi iespēja
vadīt dažas mācību stundas ģimnāzijā, kas tikai apstiprinājis vēlmi nākotnē
kļūt par pedagogu.&lt;/p&gt;

&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Ko iemāca ZPD?&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;No visām prasmēm,
ko Germans ieguvis, viņš izceļ:&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;laika plānošanu,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;background-color: transparent;&quot;&gt;zinātniskās literatūras
lasīšanu&lt;/span&gt;,&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;background-color: transparent;&quot;&gt;datu analīzi un pētniecisko
domāšanu&lt;/span&gt;,&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;background-color: transparent;&quot;&gt;koncentrēšanos&lt;/span&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Viņš smejas, citējot mammas teikto: &lt;i&gt;&quot;Kad
tu mazgā trauku &lt;/i&gt;&lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_53&quot; id=&quot;1803538838&quot;&gt;&lt;i&gt;– &lt;/i&gt;&lt;/w:sdt&gt;&lt;i&gt; domā par trauku.&quot;&lt;/i&gt;&lt;br&gt;
Tieši tā arī laboratorijā – jākoncentrējas uz&lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_57&quot; id=&quot;31188678&quot;&gt; tā ko tu dari&lt;/w:sdt&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;h3 class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Padoms citiem
skolēniem&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Germana ieteikums
tiem, kuri apsver ZPD rakstīšanu sadarbībā ar zinātniekiem:&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;izvēlies tēmu, kas saistīta ar to,
ko gribētu darīt nākotnē,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;background-color: transparent;&quot;&gt;nebaidies no laboratorijas darba –&lt;/span&gt;&lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_60&quot; id=&quot;-817385144&quot; style=&quot;font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant-ligatures: inherit; font-variant-caps: inherit; font-weight: inherit; background-color: transparent;&quot;&gt; &lt;/w:sdt&gt;&lt;span style=&quot;background-color: transparent;&quot;&gt;tas ir lielisks veids, kā
iejusties profesijā,&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;background-color: transparent;&quot;&gt;un pats galvenais – sāc laikus&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color: transparent;&quot;&gt;,
jo, ja pirmie mērījumi neizdodas, ir laiks uzlabot pieeju.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;i&gt;&quot;ZPD ir kā
Ēnu diena, bet šoreiz tu pats arī dari darbu.&quot; &lt;/i&gt;Germans
ir pārliecināts, &lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_63&quot; id=&quot;-251810382&quot;&gt;&lt;w:sdt sdttag=&quot;goog_rdk_64&quot; id=&quot;1776853286&quot;&gt;ka &lt;i&gt;“pārdomāta pieeja ļauj gūt
  maksimālu pieredzi no ZPD izstrādes”&lt;/i&gt;.&lt;/w:sdt&gt;&lt;/w:sdt&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Germana Vlasenko
piemērs rāda, kā jaunieši, iesaistoties “LACISE” projekta pētījumos, spēj ne
tikai iepazīt sarežģītas tehnoloģijas, bet arī sniegt savu ieguldījumu nākotnes
enerģijas risinājumu attīstībā. Strādājot ar reāliem materiāliem un
eksperimentālām metodēm, viņam bijusi iespēja spert pirmos soļus ūdeņraža
tehnoloģiju izpētē un iegūst prasmes, kas noteikti būs noderīgas gan studijās,
gan inženiera darbā.&lt;/p&gt;</description>
            </item>
                    <item>
                <title>LU Cietvielu fizikas institūta loma “LACISE” projektā</title>
                <link>http://www.lacise.com/jaunumi/params/post/5186942/lu-cietvielu-fizikas-instituta-loma-lacise-projekta</link>
                <pubDate>Tue, 23 Dec 2025 14:07:00 +0000</pubDate>
                <description>&lt;p class=&quot;moze-right&quot;&gt;&lt;i style=&quot;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-small&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://site-2537778.mozfiles.com/files/2537778/medium/IMG_1199.jpg&quot; alt=&quot;IMG_1199.jpg&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span class=&quot;moze-tiny&quot;&gt;&lt;i&gt;LU CFI &quot;LACISE&quot; komanda Enerģijas materiālu laboratorijā: Ināra Ņesterova, Maija Bebre, Niks Smelters, Inese Jansone, Anzelms Zukuls, Gints Kučinskis. Foto: Laura Ločmele.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Latvijas Universitātes Cietvielu fizikas institūts (LU CFI) ir nozīmīgs&lt;/b&gt;&lt;b&gt;Šveices
un Latvijas sadarbības programmas “Lietišķā pētniecība”&lt;/b&gt;&lt;b&gt;projekta “LACISE” partneris&lt;/b&gt;.
No pašiem projekta pirmsākumiem &lt;b&gt;LU CFI&lt;/b&gt; uzņēmies divējādu lomu: divu pētījumu
virzienu (bateriju un ūdeņraža) koordinēšanu un projekta administrēšanu, kas
nodrošina projekta uzdevumu izpildi un sadarbību ar partneriem.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Projektā vadām &lt;b&gt;1. darba pakotni (&lt;i&gt;WP1&lt;/i&gt;)&lt;/b&gt;, kas aptver projekta vadību,
komunikāciju, zināšanu izplatīšanu un sadarbību ar industriju. Tāpat koordinējam
projekta aktivitātes, organizējam stratēģiskas tikšanās un uzraugām &lt;b&gt;digitālā Šveices –
Latvijas kompetences centra viedās enerģijas jomā &lt;/b&gt;izveidi. Ar konferencēm, semināriem un sabiedrības iesaistes pasākumiem
vēlamies iedvesmot nākamo zinātnieku paaudzi un veicināt jauniešu, īpaši
meiteņu, iesaisti STEM jomās.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;WP1&lt;/i&gt; &lt;/b&gt;uzdevumu īstenošanā iesaistīts “LACISE” projekta koordinators, LU CFI
vadošais pētnieks un Enerģijas materiālu laboratorijas vadītājs &lt;b&gt;Dr. phys. Gints
Kučinskis&lt;/b&gt;. Līdztekus Gintam, projekta vadības administratīvo pusi koordinē
&lt;b&gt;Maija Bebre&lt;/b&gt;, administratīvo atbalstu sniedz &lt;b&gt;Ieva Piņķe&lt;/b&gt;, savukārt komunikācijas
aktivitātes plāno un īsteno&lt;b&gt; Inese Jansone&lt;/b&gt;.&amp;nbsp;
&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;LU CFI vada arī vēl divas darba pakotnes: &lt;i style=&quot;&quot;&gt;WP4&lt;/i&gt; un &lt;i style=&quot;&quot;&gt;WP5:&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;b&gt;4. darba&lt;/b&gt;
&lt;b&gt;pakotnē pētām nākotnes bateriju tehnoloģijas&lt;/b&gt;. Mūsu komanda izstrādā jaunus kobaltu nesaturošus katoda materiālus un ar silīciju uzlabotus grafīta anodus, saliek pilnas
bateriju šūnas un, izmantojot mūsdienīgākās metodes, analizē to novecošanās
mehānismus, lai baterijas kalpotu ilgāk un
spētu nodrošināt lielāku jaudu. Mūsu mērķis ir radīt drošākas, ilgāk kalpojošas baterijas, kas piemērotas
elektroenerģijas uzkrāšanai tīkla mērogā. &lt;i&gt;WP4&lt;/i&gt; uzdevumu izpildē
iesaistīti vairāki LU CFI Enerģijas materiālu laboratorijas pētnieki: &lt;b&gt;Gints
Kučinskis, Niks Smelters, Ināra Ņesterova, Alīna Paula Ķirse, Ansis Mežulis &lt;/b&gt;un
citi.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;b&gt;5. darba pakotnē&amp;nbsp;pētām
ilgtspējīgas ūdeņraža ražošanas iespējas&lt;/b&gt;, proti, kā ūdeņraža iegūšanai
izmantojams atkritumu alumīnijs, ko veido savu dzīvi nokalpojuši logu rāmji,
dzērienu iepakojums un citi alumīniju saturoši materiāli. Mūsu mērķis ir izstrādāt efektīvākas un videi draudzīgākas ūdeņraža
iegūšanas tehnoloģijas. Šajā
pakotnē darbojas LU CFI Enerģijas materiālu zinātnieki &lt;b&gt;Līga Grīnberga, Ainārs
Knoks, Anzelms Zukuls, Ņikita Griščenko &lt;/b&gt;un virkne maģistrantūras un
bakalaurantūras studentu.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;





&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;Projekta ietvaros sadarbojamies gan ar Latvijas – Elektronikas un
datorzinību institūtu, Rīgas Tehnisko universitāti, gan Šveices partneriem&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-style: normal;&quot;&gt;–&lt;/span&gt;Paula
Šērera institūtu, Cīrihes Lietišķo zinātņu universitāti, kā arī Šveices
Elektronikas un mikrotehnoloģiju centru. Kopā ar Šveices partneriem esam
uzsākuši jauno pētnieku apmācību. &lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;&lt;span class=&quot;moze-blockquote&quot;&gt;““LACISE” ir ļoti nozīmīgs projekts
mūsu institūtam, jo tas ļauj attīstīt bateriju un ūdeņraža enerģētikas pētījumu
virzienus, vienlaikus veicinot jauno pētnieku profesionālo izaugsmi. Projekts
dod laiku un iespējas veidot ciešāku sadarbību ar vietējo un ārvalstu
industriju un veido arī lielisku pamatu ilgtermiņa partnerībai ar Šveices
vadošajiem pētniecības institūtiem,”&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-style: normal;&quot;&gt;saka Gints Kučinskis, LU CFI Enerģijas
materiālu laboratorijas vadītājs un projekta koordinators.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;moze-justify&quot;&gt;LU CFI skatījumā &quot;LACISE&quot; ir vairāk nekā projekts — tā ir iespēja caur
pētniecību, sadarbību, jaunās paaudzes iesaisti un izglītošanu ietekmēt enerģētikas
nākotni.&lt;/p&gt;</description>
            </item>
            </channel>
</rss>